授業復習 ｜ 世界一受けたい授業

正解は…発足。

これは物の数え方がヒントだったのです。
こなぐすりは「包」、とうふは「丁」で数えるので、合わせて「包丁」。
打ち上げ花火は「発」、靴下は「足」で数えるので、よって「発足」が正解となります。

正解は…この問題は、その人がなぜお札の肖像になったのか、
しっかり理由が説明できていれば正解！

その人がどんな功績を残して、
なぜ肖像画に選ばれたのかをしっかり説明できる、
問題になっています。

正解は…例えば、「足袋をマネた、5本足ソックス」や
「すのこを使った通気性のよいベッド」などです

この問題は古いモノと現代のモノを組み合わせ、
新しいアイデアを生み出す能力が求められます。

正解は…例えば、折り紙。

なぜなら、「小さな髪を様々な形に折りあげる耐え、手先の器用さ、
作業の綿密さをアピールでき、日本が主に輸出している
機械工業製品と通じる部分があるから」です。
この問題は物事の良い所を探すという事で
その人の視野の広さも図れる問題となっています。

正解は…例えば、「何も使わず埋めていただけなんだから、
それが石だろうが、金だろうが関係ない!」です。

これも物の見方、頭の柔軟性を問う問題です。発想の転換が求められます。